舞蹈课程及时间表

现代:开始技术

不提供2023-24年

初级舞蹈技巧课程着重介绍动作词汇, 开发技能, 并获得对形式的理解. 学生必须达到出勤要求，并完成三篇短篇写作作业. 只提供及格/不及格的基础.

航线不符合进近

回到顶部

ARTD B137芭蕾:入门技巧

2023年秋季，2024年春季

初级舞蹈技巧课程着重介绍动作词汇, 开发技能, 并获得对形式的理解. 学生必须达到出勤要求，并完成三篇短篇写作作业. 只提供及格/不及格的基础.

航线不符合进近

回到顶部

ARTD B138嘻哈血统

2024年春季

嘻哈血统是一个团队教学的实践为基础的课程, 探索嘻哈的具体基础及其作为一种全球现象的表达. 只提供及格/不及格的基础.

航线不符合进近

有助于非洲研究

回到顶部

动作自由:即兴/自由式

不提供2023-24年

本课程将以团队授课的方式进行动作发明的身体实践. 课程的一半将研究结构化的即兴创作，另一半将涉及作为非洲流散传统的自由式. 只提供及格/不及格的基础.

回到顶部

ARTD B140舞蹈之道:主题与视角

2024年春季

本课程向学生介绍舞蹈作为一个多层次, 从艺术到游戏的重要而持久的人类行为, 从仪式到政治, 及以后. 它使学生参与创造性的活动, 至关重要的, 以及在对舞蹈的研究中出现的概念过程. 它还探讨了其他领域的学术探究所产生的研究潜力, 包括批评, 民族学, 历史与哲学, 与舞蹈和舞蹈奖学金互动. 讲座，讨论，电影，视频和嘉宾演讲包括在内.

写的

关键解释(CI)

回到顶部

ARTD B141散居非洲人:入门技巧

2023年秋季

非洲侨民课程培养了一个以全球黑人为中心的社区, 跳舞, 现场音乐, 运动文化. 体现包括几内亚在内的一些民族和国家的活的传统, 加纳, 马里, 巴西, 和古巴. 只提供及格/不及格的基础.

跨文化分析(CC)

有助于非洲研究

回到顶部

ARTD B142舞蹈创作:过程与存在

不提供2023-24年

这个舞蹈和动作组成课程对任何类型的运动者开放, 从任何背景来看, 谁想要探索具体化的创造作为他们的教育和/或生活实践的一部分. 它让学生发展和构建运动理念，与他人和自然环境建立社区. This course will offer tools for developing creative problem-solving skills; exploring embodied approaches to observation, 分析, and communication; and investigating possibilities for collaboration. 学生将学习自由泳, 文化故事, 回忆录, 以及其他相关资源，作为研究和构思舞蹈构思的工具. 运动锻炼, 观看现场和录像工作, 讨论将有助于提高视觉分析和动觉反应. 本课程包括日志和要求的阅读和观察，但主要侧重于每周的运动作业. 同时参加任何舞蹈项目技术课程, 无论是学术学分还是体育学分, 建议.

关键解释(CI)

回到顶部

ARTD B143爵士乐:入门技巧

2024年春季

初级舞蹈技巧课程着重介绍动作词汇, 开发技能, 并获得对形式的理解. 学生必须达到出勤要求，并完成三篇短篇写作作业. 只提供及格/不及格的基础.

航线不符合进近

回到顶部

ARTD B146亚洲侨民:开端技术

不提供2023-24年

初级舞蹈技巧课程着重介绍动作词汇, 开发技能, 并获得对形式的理解. 学生必须达到出勤要求，并完成三篇短篇写作作业. 只提供及格/不及格的基础. 本课程的重点是Bharatanatyam的舞蹈形式.

航线不符合进近

回到顶部

神圣的行动主义:舞动的祭坛，激进的行动

第001节(2022年秋季):复兴的范例

不提供2023-24年

化身的实践是如何进行的, 编排, 艺术, 表演。, 作证, 见证会引导我们在生活中采取变革和解放的行动? 本课程探讨了人/身体的装饰，以及为具身表演而营造的神圣空间, 自省, 还有仪式舞蹈. 我们将讨论存在/身体作为祭坛的概念，以及服装和服装在为行动主义设置场景中的重要性, 仪式, 还有阶段性的供品. 认知把我们带到了这里，什么是相信存在/身体的连续体? 期待跳舞, 移动, 写, 讨论, 创建项目, 并从事各种文字和媒体资源. 我们将单独和集体地为共同学习而努力. 本课程的内容将以生活为基础, 文化, 黑人和棕色人种的习俗. 这是一门写作和舞蹈课程. 不需要跳舞经验，只要有勇气就行.

写的

关键解释(CI)

跨文化分析(CC)

有助于非洲研究

回到顶部

ARTD B220屏幕:运动和相机

不提供2023-24年

本课程是一个实用的介绍，为学生有兴趣扩大他们的经验或兴趣在舞蹈和运动到一个新的领域. 也被称为舞蹈电影, cine跳舞, 视频舞蹈和/或对着镜头跳舞, screenance将电影(和电影制作)与舞蹈(和舞蹈制作)联系在一起，以一种不断发展的混合表演实践. 对制作者和观众都是如此, 探究是一种冒险，探索舞蹈和银幕的结合可以是什么. 筛选可以说是多种多样的, 全球, 紧急, 活着, 活跃的, trans-media, 不断进化的. 通过班级筛选, 练习, 阅读和讨论, 学生将学习结合舞蹈和动态影像的方法. 学生将单独工作，并在小型合作小组，创造自己的作品，结合舞蹈和视频. 通过创意项目, 学生将发展自己的电影风格，并提高对拍摄和编辑运动的熟练程度.

关键解释(CI)

对电影研究很重要

回到顶部

ARTD B225舞蹈历史/写作舞蹈

2023年秋季

黑人和非裔美国人的舞蹈往往是最好的分析, 评论, 并在其社会政治背景下理解. 在本课程中, 有两个问题将成为主要的接触模式:20世纪末美国人和非裔美国人的主要政治和社会议程和事件是什么? 在二十世纪后期的非裔美国人音乐会环境中，主要的编舞作品是什么? 社会政治和舞蹈领域无缝融合为本课程的核心. 当研究人员, 有三个重叠的目的:通过历史资料了解音乐会舞蹈的历史, 奖学金, and 体现; to understand the processes of historiography; and to prepare students to undertake their own historical research and 奖学金. 本课程旨在说明我们对过去的理解是动态的和不断发展的，而不是固定的和静态的. 通过对音乐会舞蹈艺术的批判性参与, 舞蹈强调历史是如何被书写的, 质疑, 并通过方言和神圣的舞蹈表演来重写. 指定的阅读和观看作品将使舞蹈学者如何写作得到认可, 和修订, 舞蹈的历史. 学生将发展一个强大的方法论框架，使他们能够掌握文化能力和批判性偏见的影响, 历史的书写是一种创造性的方式, 政治, 意识形态的过程. 这是一门专注于写作的课程，最初是由Elizabeth J Bergman创建的.

写的

关键解释(CI)

历史调查(IP)

回到顶部

现代:中间技术

2023年秋季，2024年春季

课程 Objectives: to experience a progression of 移动ment phrases designed to develop an understanding of modern 跳舞 principles; to gain confidence in increasingly complex 移动ment sequences, and explore 移动ment creatively; to improve body placement, 强度, 耐力, 同时体现现代舞技术的柔韧性; to investigate elements of 编排 with an emphasis on modern 跳舞 characteristics; to incorporate elements of improvisation and to communicate 移动ment ideas, 无论是个人还是合作.

航线不符合进近

回到顶部

ARTD B231芭蕾:中级技巧

2023年秋季，2024年春季

中级舞蹈技术课程侧重于扩大动作词汇量, 在引入越来越复杂和严谨的运动短语方面, 并将注意力引向动态和空间概念. 学生的开放性和对学习过程的投入程度将被评估, 加深了对技术的理解, 并在课堂上展示他们在技术和风格上的进步和成就. 准备:三个学期的初级芭蕾课程, 或者是等价的, 或者得到老师的许可. 第一学期，一年级学生必须在海关周期间参加实习课程.

航线不符合进近

回到顶部

ARTD B232爵士乐:中级技术

2024年春季

课程 Objectives: to experience a progression of 移动ment phrases designed to develop an understanding of modern 跳舞 principles; to gain confidence in increasingly complex 移动ment sequences, and explore 移动ment creatively; to improve body placement, 强度, 耐力, 同时体现现代舞技术的柔韧性.

航线不符合进近

回到顶部

ARTD B233嘻哈:中级技巧

不提供2023-24年

课程 Objectives: to experience a progression of 移动ment phrases designed to develop an understanding of Hip Hop 跳舞 principles; to gain confidence in increasingly complex 移动ment sequences, and explore 移动ment creatively; to improve body placement, 强度, 耐力, and flexibility while embodying Hip Hop 跳舞 technique; to investigate elements of 编排 with an emphasis on modern 跳舞 characteristics; to incorporate elements of improvisation and to communicate 移动ment ideas, 无论是个人还是合作.

航线不符合进近

回到顶部

ARTD B242舞蹈创作:元素与工艺

不提供2023-24年

这门舞蹈创作课程发展了编舞理论和工艺方面的知识和技能. 舞蹈制作的基本元素，比如空间, 时机, 塑造, 通过结构化和开放的运动体验来探索和完善关系. Attention is given to developing 移动ment invention skills and compositional strategies; considering form and structure; investigating music, 语言, 图片, and objects as sources; experimenting with group design; and broadening 至关重要的 understanding of their own work and the work of others. 学生将完成每周的个人和小组项目. 将分配相关的观看和阅读. 同时参加任何舞蹈项目技术课程, 要么是为了信用，要么是作为审计师, 建议. 额外费用:代替书费, 学生可能需要支付10-30美元的演出门票费用，但可以享受免费的Tri-co表演. 课程之前在ARTD B144授课.

关键解释(CI)

回到顶部

ARTD B243舞曲:创作于当下

2023年秋季

什么动作从你的身体/是在没有记忆的舞蹈编排? 你如何与他人合作即兴舞蹈? 本课程主要是一门源自西方即兴舞蹈实践的动作体验课程. 它将包括指导运动练习, 一些阅读材料, 看电视, 和日志记录, 以及合作伙伴和小组工作-所有这些都是为了探索你的即兴动作练习. 我们将把舞蹈视为一种好玩的行为，属于每个人, 培养对即兴创作如何产生作品的鉴赏力, 并将合作视为丰富的创意资源, 所有这些都成为了讨论身体政治的平台, 西方即兴舞蹈的多元文化基础, 以及这种形式的跨学科性. 本课程旨在建立一个空间，在这个空间中，你的好奇心的脆弱性导致了舞蹈作品和动作的发现，这些作品和动作只能通过当下的舞蹈来实现. Some previous 跳舞 experience is good but not necessary; the courage to 移动 is 至关重要的 and will most support this work.

关键解释(CI)

回到顶部

ARTD B256舞蹈动作疗法

2024年春季

在舞蹈的田野里, 体现, 健康, 和运动, 运动中的生命/身体的方法和实践被称为预防艺术. 本课程将建立对舞蹈/运动疗法或DMT的初步理解. 通过体验练习, 讲座, 讨论, 还有视频演示, 学生将探索DMT的当代结构以及DMT与社会正义的交集, 心理学, 和神经科学, 深入关注人类学家舞蹈家博士提供的框架. Pearl Primus在1969年的美国舞蹈治疗会议上. 本课程将回顾舞蹈/运动的历史根源，在DMT的西方发展之前，它是一种治疗艺术形式, 美国舞蹈/运动疗法的起源, 以及当前DMT的理论框架和干预措施. 理论结构的批判性分析将在整个课程的具体实践中应用. 这是一门写作和舞蹈课程. 不需要跳舞经验，只要有勇气就行.

写的

关键解释(CI)

历史调查(IP)

回到顶部

舞蹈教育:实践与表演

不提供2023-24年

舞蹈教育是一个教学和表演结合的世界，以“与身体同在”为中心，作为学习的平台. 本课程涉及为年轻观众合作创作教育节目, 社区, 以及各种教育网站的参与者. 这门课的讨论部分让学生参与阅读, 写作, 并对舞蹈教学的各种视角进行了探讨, 理论, 以及教学策略. 课程的具体内容通过教学使学生进入理论与实践的流动关系, peer-observation, 以及对艺术教育的反思. 课程期间将有实地考察，包括教学和表演机会. 本课程适合有任何舞蹈形式或任何水平的戏剧表演经验的学生，我们欢迎勇敢地开始舞蹈之旅的学生. 它是具体化的，写作是细心的.

写的

关键解释(CI)

回到顶部

散居体、公民身份与舞蹈

不提供2023-24年

通过公民身份来一次旅行, 归属与革命, 以杰出教师的生活经验为指导, 舞蹈指导, 以及黑人和非洲人后裔的传统和当代舞蹈表演者. 我们的理论和实践框架以女性和LGBTQ+学者和舞蹈艺术家的作品为基础，这些作品引导着散居的黑人, 公民身份, 和国家. 我们将把黑人生活与所有生活联系在一起的概念集中起来, 调查发展诚信理念和实践的重要性, 以及在全球化世界中作为游牧实践穿越舞蹈/运动时打破边界的转变. 没有舞蹈经验是必要的，但愿意移动是必不可少的.

回到顶部

实用解剖学:肌肉，骨骼，运动

2023年秋季

认识你自己! 本课程是为有兴趣将解剖学应用于包括舞蹈在内的体育活动的学生而设计的人体解剖学课程, 体育运动, 和一般的运动. 学生将学习肌肉骨骼解剖学, 基本的运动机能学, 加强和伸展练习, 以及伤害识别和管理. 学生将在课堂上以经验动作分析来支持理论知识. 本课程的目标是提供一个科学的基础，这将有助于更好地理解个体的身体是如何形成和运动的, 以及如何实现更高的运动效率和期望的性能结果.

航线不符合进近

回到顶部

ARTD B330现代:先进技术

2023年秋季，2024年春季

高级技术课程继续扩大运动词汇，并引入越来越具有挑战性的运动短语和剧目. 先进的现代课程侧重于对运动的智力和动觉理解，以及对技术挑战和表现的指挥. 学生的开放性和对学习过程的投入程度将被评估, 加深了对技术的理解, 并在课堂上展示他们在技术和风格上的进步和成就. 准备:三个学期的现代:中级技术, 或者是等价的, 或者得到老师的许可. 一年级学生应联系舞蹈总监Mady Cantor，讨论在 mcantor@brynmaw.r.edu.

回到顶部

ARTD B331芭蕾:高级技巧

2023年秋季，2024年春季

高级技术课程继续扩大运动词汇，并引入越来越具有挑战性的运动短语和剧目. 高级芭蕾课程侧重于对技术挑战和表演的智力和动觉理解和指挥. 最后半小时的课程是可选的点或变化与教练的许可. 学生的开放性和对学习过程的投入程度将被评估, 加深了对技术的理解, 并在课堂上展示自己的进步和成就. 准备:至少3个学期的中级芭蕾, 或者是等价的, 或者得到老师的许可. 一年级学生可以联系莱拉·艾莎·琼斯，地址是 ljones2@redzphotography.com 关于安置程序.

回到顶部

ARTD B342高级编舞

2023年秋季，2024年春季

在导师的指导下独立学习编舞. 学生必须完成一部主要的编舞作品，并负责所有的制作事宜. 建议同时参加任何级别的技术课程. 先决条件:ARTD B142:舞蹈组成:过程和存在和ARTD B242:舞蹈组成:元素和工艺.

回到顶部

ARTD B345舞蹈合奏:现代

2023年秋季

舞团旨在为学生提供发展舞蹈技术和表演技能的重要机会. 学生们通过试镜进入个人乐团. 由教师或客座编舞编导编舞的原创作品或从经典或当代剧目中重建/重新演绎的作品将在音乐会中排练和演出. 学生在排练中的表现会被评估, 对编舞过程的承诺和开放的展示, 以及业绩方面的成就. 预备:本课程适合中级及高级舞者. 建议每周至少同时参加一次技术课. 学生必须完成整个学期的学习，并有时间参加排练周和春季舞蹈音乐会的表演.

回到顶部

ARTD B346舞蹈合奏:芭蕾舞

不提供2023-24年

舞团旨在为学生提供发展舞蹈技术和表演技能的重要机会. 学生们通过试镜进入个人乐团. 由教师或客座编舞编导编排的原创作品将在音乐会进行排练和表演. 学生在排练中的表现会被评估, 对编舞过程的承诺和开放的展示, 以及业绩方面的成就. 预备:本课程适合中级及高级舞者. 建议每周至少同时参加一次技术课. 学生必须完成整个学期的学习，并有时间参加排练周和春季舞蹈音乐会的表演.

回到顶部

ARTD B348合奏:非洲侨民舞蹈

2024年春季

舞团旨在为学生提供发展舞蹈技术和表演技能的重要机会. 学生们通过试镜进入个人乐团. 由教师或客座编舞编导编排的原创作品将在音乐会进行排练和表演. 学生在排练中的表现会被评估, 对编舞过程的承诺和开放的展示, 以及业绩方面的成就. 预备:本课程适合中级及高级舞者. 建议每周至少同时参加一次技术课. 学生必须完成整个学期的学习，并有时间参加排练周和春季舞蹈音乐会的表演.

有助于非洲研究

回到顶部

ARTD B349舞蹈团:学校表演项目

不提供2023-24年

学校表演项目是一个以社区为中心的项目，学生们在这个项目中学习一个讲座示范和一个叙事舞蹈作品，并将这个组合项目带到费城地区的学校, 每年达到1500至2000名儿童. 该课程通过原创编舞节目，由委托的音乐和服装支持，向这些观众介绍舞蹈. 感兴趣的学生应该有一些舞蹈形式或流派的经验, 对演出的热情, 以及对艺术教育的兴趣. 学生是在最初的小组会议和运动会议后选出的. 建议每周至少同时参加一次技术课程.

回到顶部

ARTD B350舞蹈合奏:嘻哈

2024年春季

舞团旨在为学生提供发展舞蹈技术和表演技能的重要机会. 学生们通过试镜进入个人乐团. 原创作品由教师或客座编舞编导编舞，并在音乐会演出. 学生在排练中的表现会被评估, 对编舞过程的承诺和开放的展示, 以及业绩方面的成就. 预备:本课程适合中级及高级舞者. 学生必须完成整个学期的学习，并有时间参加排练周和春季舞蹈音乐会的表演.

回到顶部

ARTD B351舞蹈组合:踢踏舞

不提供2023-24年

舞团旨在为学生提供发展舞蹈技术和表演技能的重要机会. 学生们通过试镜进入个人乐团. 由教师或客座编舞编导编舞的原创作品或从经典或当代剧目中重建/重新演绎的作品将在音乐会中排练和演出. 学生在排练中的表现会被评估, 对编舞过程的承诺和开放的展示, 以及业绩方面的成就. 预备:本课程适合中级及高级舞者. 强烈建议每周至少同时参加一次技术课. 学生必须完成整个学期的学习，并有时间参加排练周和春季舞蹈音乐会的表演.

回到顶部

ARTD B353舞蹈团:当代

2024年春季

表演当代艺术，结合各种舞蹈流派的古典和传统形式，作为展示未来艺术探索和具体化研究的沃土. 舞团旨在为学生提供重要的机会，在开始的专业水平上发展舞蹈技术和表演技能. 学生们通过试镜进入个人乐团. 由教师或客座编舞编导编排的原创作品将在最后的音乐会上进行排练和表演. 学生在排练中的表现会被评估, 对编舞过程的承诺和开放的展示, 以及业绩方面的成就. 预备:本课程适合中级及高级舞者. 建议每周至少同时参加一次技术课. 学生必须完成整个学期的学习，并有时间参加排练周和春季舞蹈音乐会的表演. 如果参加秋季服装, 学生还必须承诺在春季学期安排排练.

回到顶部

ARTD B354舞团场地特定

2024年春季

从事以表演为基础的艺术探索和与建筑结构和自然环境合作设计的具体化研究, 重新审视舞台舞蹈表演的常态化. 舞团旨在为学生提供重要的机会，在开始的专业水平上发展舞蹈技术和表演技能. 学生们通过试镜进入个人乐团. 由教师或客座编舞编导编舞的原创作品或从经典或当代剧目中重建/重新演绎的作品将在最后的音乐会中排练和表演. 学生在排练中的表现会被评估, 对编舞过程的承诺和开放的展示, 以及业绩方面的成就. 预备:本课程适合中级及高级舞者. 建议每周至少同时参加一次技术课. 学生必须完成整个学期的学习，并有时间参加排练周和春季舞蹈音乐会的表演. 如果参加秋季服装, 学生还必须承诺在春季学期安排排练.

航线不符合进近

回到顶部

ARTD B400高级设计/论文

专业的发展, 在咨询了指导老师之后, 一个高级顶点的经验，将扩大和深化他们的工作和兴趣在舞蹈领域. 这可以是一篇重要的研究或说明性论文，也可以是一篇将在完整的工作室演出中得到支持的实质性编舞作品. 选择做编舞或表演工作的学生还必须提交一份反思论文. 工作从秋季学期开始，应该在春季学期中期完成.

回到顶部

ARTD B403监督工作

在指导老师的指导下对舞蹈的特定主题进行研究, 最终形成一篇论文或一个项目. 必须得到教练的许可.

回到顶部